jueves, 2 de julio de 2020

Naturales (Sistema Digestivo) Tercero

Área: Ciencias Naturales

Grado: 3

Competencia:  Reconozco el sistema digestivo y sus partes.

Objetivo: Identificar como esta constituido nuestro sistema digestivo.


Sistema digestivo
El sistema digestivo es el conjunto de órganos (boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso) encargados del proceso de la digestión.

La digestión es el proceso de transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo.



Actividad 

Con ayuda de tus papitos dibujar el sistema digestivo en el cuaderno de ciencias naturales, enviar evidencia al  whatsapp de la profe.




Referencias 



Segundo grado (Habitat)

Área: Naturales.

Grado: Segundo.

Competencia:  Reconoce el concepto de hábitat  y los tipos que existen en la corteza terrestre.

Objetivo:  Identificar los diferentes hábitat de las diferentes especies que nos rodean.


¿Qué es un Hábitat?

El hábitat es el entorno o tipo de lugar donde vive un ser vivo es decir es el entorno donde vive un ser vivo y en el que puede reproducirse, alimentarse, desarrollarse, etc., es decir, donde puede desarrollar sus funciones vitales.

El hábitat puede encontrarse en la tierra, en el aire o en el agua, dependiendo del ser vivo.
Ejemplos de hábitats: una pradera o una charca, etc


 Actividad 

1. Con ayuda de tus papitos realiza una lista de los seres vivos que están a tu alrededor y el hábitat de ellos, representarlo mediante un dibujo. 

Referencias 

Primer grado ( animales vertebrados e invertebrados)

Área: Ciencias naturales

Curso: 1°

Competencia: Reconoce animales vertebrados e invertebrados.

Objetivo:  Identificar los seres vertebrados e invertebrados que conforman nuestro entorno.



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Actividad
1.       
     1. Colorea la clase a la que pertenece cada animal.


2. Dibuja un animal invertebrado y un animal vertebrado.


Referencias 





viernes, 5 de junio de 2020

Los órganos de los sentidos 5°

Área: Naturales

Objetivo: Identificar los órganos de los sentido, que poseemos los seres humanos, para la 
realización de nuestras actividades básicas


Los 5 Sentidos

Los seres humanos tenemos cinco sentidos que nos sirven para conocer y relacionarnos con nuestro entorno. Estos son el gusto, la vista, el olfato, el oído y el tacto. Con la vista notamos lo que pasa a nuestro alrededor; con el gusto reconocemos los sabores; con el olfato olemos lo que está en el entorno; con el oído percibimos todos los sonidos y con el tacto reconocemos las cosas cuando las tocamos



El sentido de la vista



Como una ventana al mundo, el ojo recoge las imágenes que nos mantienen en contacto con la realidad. El sentido de la vista nos permite ver las cosas. El órgano de la visión es el ojo, y con él percibimos la forma y el tamaño de los objetos y también a qué distancia se encuentran de nosotros. 

Partes del ojo 
El ojo humano es el elemento fundamental del sentido de la visión junto con el cerebro. Se compone de varias partes principales:

 1. La esclerótica: Es la capa protectora más externa. La esclerótica es el denominado «blanco del ojo». 

2. La coroides: Es la capa intermedia que contiene vasos sanguíneos que distribuyen oxígeno y nutrientes a la retina. 

3. El iris: Es la parte coloreada del ojo. Su función es regular la cantidad de luz que entra en el globo ocular a través de la pupila

4. La pupila: Es el orificio central del iris. Permite que la luz entre al ojo, se contrae cuando hay mucha luz y se dilata en la oscuridad. 

5. El cristalino: Tiene la forma de lente biconvexo. Permite enfocar la imagen, como una lente, a diferentes distancias. 

6. La córnea: Es una de las partes externas del ojo. Protege al cristalino y al iris. 

7. La retina: Es la parte del ojo sensible a la luz. Está compuesta por los conos y los bastones. Capta las imágenes de los objetos. Es donde se forman las imágenes pero de manera invertida.

 8. Nervio óptico: Conduce los impulsos nerviosos de los bastones y los conos al cerebro. El mensaje visual es transmitido en forma de señales eléctricas. El cerebro transformará esa electricidad en sensación visual.



¿Cómo podemos ver?

 Los ojos funcionan como unas cámaras fotográficas sencillas. La luz penetra a través de la pupila, atraviesa el cristalino y se proyecta sobre la retina. La lente del cristalino forma en la retina una imagen invertida de los objetos que enfoca. El enfoque del ojo se lleva a cabo debido a que la lente del cristalino se aplana o redondea. Este proceso se llama acomodación. Es el nervio óptico el que lleva el mensaje al cerebro.


Cuidado de los ojos
  • Evita golpes en los ojos, en la cabeza y en los oídos. Si después de alguno de estos golpes no ves bien, acude de inmediato al médico. 
  •  Si penetra algún objeto al ojo (polvo, basura, insecto, vidrio, etc.) por ningún motivo lo frotes déjalo llorar y si el objeto está muy incrustado, cubre el ojo suavemente con un paño limpio y acude de inmediato al médico. 
  •  Si practicas algún deporte (nadar, por ejemplo) usa los cascos de protección completa. 

  • Protege tus ojos del sol y de la luz artificial como rayos infrarrojos, lámparas bronceadoras o arcos de soldar. 
  •  Nunca veas directamente hacia el sol, sobre todo cuando se presente un eclipse.


Actividad 

Dibuja el órgano del sentido de la vista con sus partes en grande con los materiales disponibles en casa y realiza un vídeo explicando la función  que este desempeña y los cuidados que debemos tener con el, enviar el vídeo al WhatsApp de la profe.

El sistema digestivo 4°

Área: Naturales
Objetivos: Identificar el sistema digestivo y sus funciones.

¿Qué es el sistema digestivo?

El aparato o sistema digestivo es el conjunto de órganos encargados del proceso de la digestión. Vale, pero… ¿qué es la digestión? La digestión es el proceso por el cual nuestro cuerpo transforma los alimentos que ingerimos, para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo

La función del sistema digestivo es transportar los alimentos, segregar jugos digestivos, absorber los nutrientes y excretar lo que no necesita mediante la defecación

Actividad 

Dibujar en materiales que tengas en tu casa el sistema digestivo, posteriormente realizar un vídeo explicando la función que este cumple. 


Cuerpo humano 3°

Área: Naturales

Objetivo: Reconocer las partes y funciones del cuerpo humano.

EL CUERPO HUMANO 

El cuerpo humano es el conjunto de la estructura física y de órganos que forman al ser humano. La estructura física está compuesta por tres partes principales que son cabeza, tronco y extremidades superiores e inferiores y, la estructura referida a los órganos está compuesta por diferentes sistemas: circulatorio, respiratorio, digestivo, endocrino, reproductor, excretor, nervioso, locomotor.



ACTIVIDAD 

Con ayuda de tus papitos realiza un vídeo donde muestres cada una de las partes que conforman tu cuerpo humano y  para que las utilizas, posteriormente enviar al WhatsApp de la profe







Nomenclatura Stock 9°


Los hidróxidos se comportan como compuestos binarios, ya que un metal se combina con el anión hidróxido OH-, que actúa siempre como una unidad conjunta.



En la fórmula va primero el símbolo del metal y a continuación el grupo hidróxido, entre paréntesis, y con la valencia del metal como subíndice: M(OH)a

En la nomenclatura de Stock se escribe "hidróxido de" seguido del nombre del metal y su valencia en números romanos, salvo que sea única, en cuyo caso no se indica.

Ejemplos:

Cr(OH)3           Hidróxido de cromo (III) 
Fe(OH)2            Hidróxido de hierro (II) 
Ca(OH)2             Hidróxido de calcio


TABLA DE ESTADOS DE OXIDACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LA TABLA PERIÓDICA 

Nombrar los siguientes Hidróxidos siguiendo la reglas de la nomenclatura stock 

Zn(OH)2
Cu(OH)2
Pb(OH)4
Bi(OH)3
Cu(OH)2